Prema informacijama iz Ministarstva, Republički pedagoški zavod je predložio da predmet „Demokratija i ljudska prava“ ne bude samostalan, već da se očekivani ishodi učenja – poznavanje ljudskih prava, osnova demokratije i značaj građanskog učešća – integrišu u postojeće nastavne predmete.

Reakcije političara i stručnjaka nisu izostale. Tanja Vukomanović, narodna poslanica PDP-a, kritikuje potez Ministarstva: „Nosite se vi i vladavina prava“ postaje program ove vlasti, a mladima se, sudeći po svemu, zatvaraju horizonti. Demokratija i ljudska prava se izbacuju iz škola, dok dolaze naljepnice političara i promocija poslušnosti. Ona naglašava da nadležni moraju dati odgovore u kojim će predmetima učenici učiti o ljudskim pravima, slobodi govora i građanskim obavezama, te kako će biti obezbijeđeno da ti sadržaji stvarno uđu u nastavu, piše Buka.

Mirna Savić Banjac, menadžerka grada Banjaluka i narodna poslanica, ističe važnost razvoja kritičkog razmišljanja: globalni fenomen smanjenog samostalnog razmišljanja i utjecaj tehnologije 21. vijeka zahtijevaju da škola uči djecu da misle svojom glavom. Kvalitetno obrazovanje trebalo bi njegovati kritičko razmišljanje, toleranciju i empatiju u svakom predmetu. Ukidanje predmeta nije rješenje, već bi trebalo popraviti ono što ne daje rezultate.

Đorđe Vučinić, poslanik Liste za pravdu i red u Narodnoj skupštini Republike Srpske, također kritikuje odluku: prema njegovim riječima, predmet „Demokratija i ljudska prava“ praktično nije imao efekta, a u novom planu predlaže satirične izmjene poput uvrštavanja predmeta „Privredni kriminal“ ili dopune fizičkog vaspitanja skupljanjem glasova na 100 metara, kao i testova iz Muzičke kulture sa humorističkim pitanjima o lokalnim događajima i bendovima.

Novi nastavni plan i program izazvao je značajne reakcije u javnosti, dok nadležni ističu da će ishodi učenja o ljudskim pravima biti integrisani u druge predmete, čime se formalno nastavlja obrazovanje o demokratiji i građanskim vrijednostima, ali ne kao samostalan predmet.